【学员概况】2013.7.14山西长治10岁男孩范同学

 

　　【学员主诉】孩子妈妈说孩子5岁的时候，在幼儿园调皮中午不睡觉，被幼儿园老师隔离到一个小黑屋，孩子当时被吓到，晚上做噩梦哭醒过，过了一周之后，孩子说“我、还、但”等这些字的时候，感觉很用力，但是说不出话，父母很担心，到医院给孩子看过，但是孩子的发音器官都没有异常，医生提议回家观察，过了一段，孩子好了一点，家长从此也没有特别关注。但是孩子小学三年级暑假的时候，回老家碰到村口一只大狗，被吓到，暑假开学之后，症状又出现，说话的时候还伴随一些跺脚扭头动作。

 

　　【症状分析】孩子是典型的首字难发音症状，还存在伴随动作，症状比较严重，直接出现原因是5岁时候，被关小黑屋吓到，此后好了一点，家长也就疏忽了；三年级被大狗吓到之后，又开始出现，这时段的症状逐步固化成习惯，需要进行科学语言发音训练矫正。

 

　　【矫正过程】侯同学于2013年7月中旬到8月中旬在中心进行集中学习矫正

 

　　第一阶段学习调气、气音配合训练

 

　　第二阶段学习慢语、还气、调音训练

 

　　第三阶段声频训练、言语缓冲训练、对话应用训练

 

　　【学习效果】孩子经过整体学习，伴随动作已经彻底消失，第一个字难发音的症状得到很大改善，说话着急紧张的状态很少出现，说话气息充足，比较长的一句话也能够很有节奏的表述。

 

　　【巩固效果】孩子妈妈反馈回去巩固的第一个月，是孩子从方法过渡实际应用的时候，刚开始有点不太适应，但是第二个月、第三个月，孩子应用方法已经很熟悉，第一个字难发音症状基本消除，变得开心自信。