语言（语音）障碍为什么
对于语言(语音)障碍（主要包含“吐字不清”和“口吃结巴”）朋友来说，不能发音清晰准确和自如流畅讲话带来的痛苦，是很难被常人理解的，即使是自己的至亲至爱，有时也无法感同身受，关于语言（语音）障碍为什么？这也是很多想改变语言(语音)障碍的朋友非常关心和在意的问题，以下西安正语口吃发音矫正中心宋老师为大家答疑解惑，希望能帮助更多的语言(语音)障碍朋友早日恢复发音清晰准确和自如流畅讲话。老师将从以下内容为您详细解答：
一：语言（语音）障碍（包含吐字不清和口吃结巴）为什么【主要因为以下常见原因】
（一）吐字不清常见原因：
1.发音功能力量不足(伸舌头舌尖呈椭圆形、平翘舌无力)
2.发音气息微弱或气流控制方式出错(送气音发不送气音如p发b、鼻音n和边音l气流控制方式混淆)
3.发音部位不准确或偏差(舌面音q和x混淆如气球说西秀、翘舌音sh和zh混淆如老师说老知)
4.发音着力点错误(舌根音gk和舌尖中音dt混淆)
5.发音功能不协调(上下颌闭合力量欠缺、说话流口水、讲话含糊不清)
6.发音部位功能缺失(声母缺失如哥哥说呃呃、姥姥说袄袄、来不来说挨不挨)
（二）口吃结巴常见原因：
导致原因1：有意模仿
导致原因2：无意暗示
导致原因3：神经过敏
导致原因4：父母教育不当
导致原因5：惊吓刺激
导致原因6：性格急躁暴躁
导致原因7：自我诊断，强迫观念
导致原因8：性格的内向倾向
二：关于语言（语音）障碍（包含吐字不清和口吃结巴）为什么【先要正确认识基本概念】
（一）吐字不清基本概念：
吐字发音是指吐字不清和发音不准，学名主要指“功能性构音障碍”，是指无病理生理缺陷，由于发音功能(包含唇齿舌咽腭)不协调，口肌舌肌力量缺失，构音动作错误形成固定发音习惯等导致。也叫咬字不清，发音不清，口齿不清，说话不清或讲话不清，俗称“咬舌子”“大舌头”“”牵舌“”等。表现为某一些特定音素(声母或韵母，以声母最常见)以及与这些音素相关的拼读词组发音不准确吐字不清晰，多见于儿童，特别是学龄前儿童，一般会在4岁以后构音错误固化，必须通过专业科学语言发音矫正训练才可以恢复，越早矫正恢复效果越好。
（二）口吃结巴基本概念：
口吃（俗称“结巴”，“磕巴”）是指语言表达中出现连发、重复、中阻以及难发等讲话不流畅现象。生活中俗称结巴、磕巴，结舌子、大舌头等，只是各地叫法不同，但都归纳于口吃。它不是生理上的问题，用药物、手术、仪器是不能矫正的，因为口吃的形成大部分是由于小时候好奇心强，有意模仿，心理暗示或是受外界的刺激以及父母教育不当等因素导致，从小思想上就意识到自己有口吃现象。
随着年龄的增长，它造成了口吃朋友心理上在意、暗示、人为的控制以及强迫观念，就逐渐形成了口吃心理障碍。口吃朋友并不是每句话都口吃，一般口吃的人，表现在口吃问题上，大都是怕、恐惧、爱面子的思想严重，随心理障碍的加重而口吃症状表现严重，讲话时很容易紧张、急躁、快，自己讲话敏感在意是否口吃，结果越在意口吃越口吃，越口吃越紧张。于是就出现说话时呼吸急促，好像嗓子里气堵住一样，胸闷、气短等现象，讲第一音连发、重复、费劲、舌头僵硬很吃力以及难发等。久而久之就养成了说话口吃的习惯，再加上感情上对口吃纠缠，最终把自己挤进了口吃者的队伍里，不能自拔。
三：关于语言（语音）障碍（包含吐字不清和口吃结巴）为什么【再要了解常见症状类型】
（一）吐字不清常见症状类型：
(一)、声母功能性构音障碍
1.舌尖中音d、t、n、l发音不准确
例如：d发t如等待说滕泰、t发d如糖糖说当当、n发l如牛奶说留来、l发n如榴莲说牛年
2.舌根音g、k、h发音不准确
例如：g发d如哥哥说嘚嘚、k发t如口渴说头特、h发f如湖南说福南
3.舌面音j、q、x发音不准确
例如：j发q静一静说庆一庆、q发x气球说西秀、x发j西瓜说积瓜
4.舌尖前音(平舌音)z、c、s发音不准确
例如：z发zh在不在说债不债、c发ch猜一猜说拆一拆、s发sh算一算说涮一涮
5.舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh、r发音不准确
例如：zh发z如站住说攒足、ch发c拆除说才粗、sh发s收拾说搜思、r发l如牛肉说牛漏
6.唇齿音f发音不准确
例如：f发h如福州说湖州
7.声母缺失引起发音不准确
例如：g缺失如哥哥说呃呃、l缺失如来不来说挨不挨、n缺失如奶奶说矮矮
8.双唇音bp与带i韵母拼读发音不准确
例如：介韵母i缺失如手表(biao)说手保(bao)、与介韵母i拼读发成它音如标(biao)志说凋(diao)志
9.舌根音gk与带u韵母拼读发音不准确
例如：姑姑(gugu)说布布(bubu)、姑姑(gugu)说嘟嘟(dudu)、苦(ku)恼说普(pu)恼、苦(ku)恼说突(tu)恼
10.平翘舌音与带u韵母拼读发音不准确
例如：猪猪(zhuzhu)侠说嘟嘟(dudu)侠、厨(chu)房说库(ku)房、叔叔 (shushu)说呼呼(huhu)
(二)、韵母功能性构音障碍
韵母功能性构音障碍出现的几率比较小，常见的有ai、an、uan、 ang、ing等 。
(三)、声母和韵母多个音节功能性构音障碍
声母和韵母多个音节同时出现功能性构音障碍，以致大部分音发音不准确 ，严重的情况会出现整体性发音不准，说一句话别人一点也听不懂。
（二）口吃结巴常见症状类型：
1.连发型口吃：这是很轻的一种，讲话时，某一字音重复后才能说出下一个字。如：你你，你你……是哪里人、今今天，我我，我很开心；快，快点走，这是最常见的，也是最易矫正的一种。多发于儿童阶段，但最容易让人觉察到。
2.往复型口吃：某一句话的“词音”讲过后，又重复再讲。如：我叫唐恺、唐恺、唐恺元，家住在、家住在、家住在西安、西安、西安未央、西安未央、西安未央区、西安未央区。
3.掺音型口吃：患者在讲那句话或那个字说不出时，掺进一个没有用的废词、废字来救急，如：“你吃饭了吗”说成“啊你啊吃啊饭啊了啊吗啊”“给我拿瓶饮料”说成“啊给啊我啊拿啊瓶啊饮啊料啊”，或者这个的，那个的等等。
4.拖音型口吃：既不难发，也不连发，更无中阻只是把某一个字音拉得很长，才能说下一个字，“我---爱你，你---请坐”。
5.中阻型口吃：一句话开头几个字尚能勉强地、顺利地说出，但到了中途，碰到自己平常最难发（畏惧）的字音，语言就在中途受阻。如：有患者最怕发“万”字和“永”字，遇到它们会说成“昨天我和朋友到万、万、万、达广场看电影，顺便到永、永、永辉超市买了点东西”。
6.强直型口吃：一句话刚说了几个连发性的口吃发音心里一紧张，口舌好像僵住了，即使不是难发音也发不出，这时有的患者甚至手脚发冷，处于痉挛状态。
7.伴随型运动口吃：这是在讲话前或讲话中途，遇到以上几种情况时出现的伴随运动，往往因某一音发不出时，要借助一些躯体，或者局部动作才能说出，有的手舞足蹈，局部抽动，伸舌头，拍退、跺脚、挤眼，摇头等，说者吃力，听者着急。
8.难发型口吃：这是最为严重的一种，每句话开始第一字就无法说出，一句话，一句话虽然想了很多遍，做了很多准备。但一开口反而急得两眼直瞪，尽管费了九牛二虎之力，也只能在喉头发出沉闷、低微的“嗯”“嗯”“嗯”声，或者斯斯无语的声响。
四：关于语言（语音）障碍（包含吐字不清和口吃结巴）为什么【还要了解危害影响】
1：影响性格。语言(语音)障碍朋友说话吐字不清发音不准，结结巴巴、摇头吐舌，往往易引人取笑，久而久之，就会因怕说话而变得沉默寡言、郁郁寡欢，性格也会趋于保守、内向、孤僻等等。
2：影响学习。在学校里，语言(语音)障碍朋友往往有疑难问，有话难答，难与其他同学合群，无法保持正常的学习生活，因此，势必影响学业成绩。
3：影响前途。语言(语音)障碍朋友往往讲话词不达意，含糊不清，在未来升学、高考、提干、征兵面试中过不了关，即使勉强地过了关，以后仍然有比正常人多许多的难关逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。
4：影响生活。如果不及时矫正，语言(语音)障碍朋友会因讲话吞吞吐吐，言不达意，前言不搭后语，有些连打招呼都困难，买东西不能讨价还价，电话不敢接，恋爱不会“谈”……
5：影响声誉。世俗的眼光往往瞧不起语言(语音)障碍朋友，语言(语音)障碍如果不及时矫正，不仅本人受人轻视，感到低人一等，抬不起头来，往往连其家人也会不受人敬重。
五：关于语言（语音）障碍（包含吐字不清和口吃结巴）为什么【更要规避可能走入的误区】
（一）吐字不清常见误区：
误区1：试图去医院吃药打针
吐字（咬字-发音-口齿-说话-讲话）不清不是生理问题，是一种特殊的发音构音障碍，（只有个别特定音出现吐字不清，其他发音很正常，在医院口腔科做全面检查没有任何问题），说明不是生理性变化，因此去医院吃药打针无法矫正。
误区2：试图做舌系带手术
吐字（咬字-发音-口齿-说话-讲话）不清也不是发音器官的问题，和嘴、舌系带、喉咙等发音器官没有任何关系（除个别特定音出现吐字不清之外，其他发音表现正常），说明和舌系带没有任何关系，舌系带手术是不可逆的，一定要谨慎选择，否则非但不能矫正，还会带来更严重的后果。
误区3：试图找语言表演口才训练班
语言表演口才训练班的对象是为了提升口才，表达和演讲能力没有语言发音交际障碍(吐字发音不清和口吃结巴)的普通孩子。
误区4：试图找语言康复机构
语言康复机构的对象是先天脑瘫，听力障碍，不会说话，自闭症，孤独症，多动症，感觉统合失调等孩子，这些孩子需要做语言认知训练和感觉统合训练。
（二）口吃结巴常见误区：
误区1：试图通过吃药打针矫正
口吃（结巴）不是生理问题，是一种特殊的心因性语言交际障碍，只有在特定的交流环境才会出现（自言自语朗读唱歌都不会口吃，说明不是生理性变化），因此吃药打针无法矫正口吃。
误区2：试图通过手术矫正
口吃（结巴）也不是发音器官的问题，和嘴、舌头、喉咙等发音器官没有任何关系（自言自语朗读唱歌都不会口吃，说明发音器官没问题），因此手术也无法矫正口吃。
误区3：试图通过矫正仪器矫正
口吃的核心问题是口吃恐惧强迫症等病态口吃心理障碍，只有在特定的交流环境才会表现出来，矫正仪器只能作为辅助语言训练的工具，不可能矫正口吃心理障碍。
六：关于语言（语音）障碍（包含吐字不清和口吃结巴）为什么【最后要选择西安正语口吃发音矫正中心系统解决】
（一）矫正模式好
西安正语口吃发音矫正中心全程采用小班和1对1班授课方式矫正语言（语音）障碍（包含吐字不清和口吃结巴）:
1.症状评测：准确找到原因症状
2.制定计划：针对个体原因症状，制定个性化学习矫正计划，保证矫正效果
3.建立档案：对于每位学员，建立制定学习档案，保证学习矫正进度
4.学习矫正：采用“正语吐字发音矫正法”和“正源口吃矫正法”，对每位学员进行科学系统语言训练和心理疏导
5.灵活授课：根据个人情况灵活选择时间，可以选择晚班、周末班、寒暑假班、长假班
（二）矫正方法棒
西安正语口吃发音矫正中心“正语吐字发音矫正法”系统矫正吐字发音不清语言训练步骤：
1.发音气息训练
发音气息训练是基本功训练，包含气息微弱力量加强训练，发音出气方式控制训练，气音配合训练。
2.发音功能训练
发音功能训练是核心方法训练，包含舌根软腭功能训练，舌尖硬腭功能训练，舌尖齿缝功能训练，舌面上颚功能训练，舌尖齿背功能训练，鼻音边音区别训练、唇齿发音功能训练，双唇发音功能训练等。
3.发音语音训练
发音语音训练是强化巩固训练，包含单音、拼读和词组对应训练。以声母g训练为例，先训练单音g的发音准确，然后再训练g与所有韵母拼读的发音如ge、gu、gang等发音准确，最后再训练词组比如巩固，尴尬等发音准确。只有单音、拼读和词组全部发音准 确，该音才算完全矫正恢复。
西安正语口吃发音矫正中心“正源口吃矫正法”通过语言训练配合心理疏导模式内外标本矫正口吃（结巴）。
“语言训练模式”
口吃（结巴）的外在发生机理：由于口吃朋友在和别人讲话的时候气息和发音配合紊乱，导致气不足则音不发，就会产生难发音，连发，中阻等口吃症状表现。
口吃（结巴）的外在矫正原理：通过本中心“正源口吃矫正法”语言训练系列方法，矫正口吃朋友讲话时候紧张急躁，气音配合紊乱，憋气等引起的难发音，连发，中阻等口吃外在表现症状，使大家养成科学良好的发音习惯，培养气息和发音配合协调的讲话方式，从而解决外在难发音等口吃问题。
“心理疏导模式”
口吃（结巴）的内在发生机理：由于口吃朋友讲话之前有在意口吃，暗示口吃，强迫自己不口吃，恐惧口吃，害怕出现口吃别人嘲笑等口吃心理，从而形成严重的口吃恐惧强迫症，以至于讲话之前所有的注意力都放在与口吃的心理矛盾斗争方面，越斗争口吃表现越严重，慢慢就形成了恶性循环。
口吃（结巴）的内在矫正原理：通过本中心“正源口吃矫正法”心理疏导系列方法，矫正口吃朋友讲话时候在意口吃，暗示口吃，强迫自己不口吃，恐惧口吃，害怕出现口吃别人嘲笑自己的心理等口吃恐惧强迫症，从而解决您的病态口吃心理。
（三）环境配套全
中心周边有大明宫万达广场，华远好天地，四海唐人街等大型商业综合体，5000亩大明宫国家遗址公园近在咫尺，美食、住宿、阅读，娱乐、购物、休闲等一应俱全，可以满足各种生活需求，为学员全身心投入矫正语言（语音）障碍恢复发音准确清晰和语言自如流畅提供极大便利。
（四）交通位置佳
中心位于十三朝古都西安，浓厚的历史氛围与文化积淀，可以带给家长孩子更生动鲜活的课外知识；加上“八纵八横”高铁核心城市，更便于外地朋友到此学习。西安正语口吃发音矫正中心地处西安太华北路大明宫繁华商圈，毗邻大型天然氧吧----大明宫国家遗址公园，西安本地朋友可以乘坐地铁四号线到余家寨站下车；外地朋友可以乘坐动车高铁到西安北站，转乘地铁四号线到余家寨站下车，除地铁外，中心周边还有多条公交线路直达，地理位置相当优越。
（五）效果有保障
西安正语口吃发音矫正中心时刻以学员为中心，根据学员具体情况针对性的实施矫正，中心与每位学员签订矫正合同，保证矫正效果，解除后顾之忧。
中心专家详细...
李老师 中心顾问
★中心首席顾问★
★38年语言矫正经验积累★
宋老师 中心主任
★中心主任老师★
★15年语言矫正经验积累★
地址:西安余家寨地铁C口万达广场
咨询电话：17791205746(同微信)
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